Maraton riset ekosistem gim dan implementasi Artificial Intelligence (AI) di Yogyakarta berlanjut ke ruang-ruang diskusi akademis. Pada Rabu, 29 Juli 2026, saya bersama tim peneliti bertandang ke Universitas AMIKOM Yogyakarta untuk mengelaborasi sejauh mana perguruan tinggi merespons dinamika teknologi AI dalam kurikulum dan ekosistem kreatif. AMIKOM menjadi kampus kedua yang kami kunjungi dalam rangkaian riset ini, setelah sebelumnya kami membedah kesiapan vokasi di Politeknik Batam pada 7 Juli 2026 lalu.

Pertemuan hangat bersama Bapak Faino, Bapak Sanaka, Bapak Uyut, serta jajaran sivitas akademika AMIKOM langsung membuka wawasan kami. Nama AMIKOM dalam lanskap animasi dan pengembangan gim nasional memang bukan pemain baru. Menariknya, keterkaitan kampus ini dengan industri terasa sangat riil; baru sehari sebelumnya, ketika saya berdiskusi di dapur Gambir Studio pada 28 Juli 2026, beberapa talenta yang memegang peran kunci di sana ternyata lahir dari rahim akademis AMIKOM.

Fokus diskusi dalam FGD hari itu berkutat pada bagaimana generative AI memengaruhi alur pembelajaran dan kesiapan lulusan. Dari kacamata kritis seorang peneliti, ada tantangan besar bagi dunia pendidikan tinggi: bagaimana mengadopsi AI sebagai pemacu produktivitas tanpa mengikis kemampuan mendasar (foundational knowledge) para mahasiswa. Kekhawatiran ini sejalan dengan catatan riset saya saat mewawancarai Mas Ardhan dari Separuh Interactive pada 22 Juni 2026 lalu, di mana penjelajahan alat canggih tetap memerlukan pemahaman mendalam atas logika pemrograman, estetika visual, dan prinsip desain permainan.

Satu poin penting yang dicermati adalah tantangan menjembatani luaran riset kampus dengan kebutuhan riil industri. Sering kali ada jurang antara target akademis—seperti publikasi ilmiah atau beban administrasi—dengan kecepatan adaptasi industri gim yang menuntut update serba cepat. Hambatan metodologis dan efisiensi waktu ini mempertegas relevansi desain riset kolaborasi yang sempat saya paparkan di BRIN Jakarta pada 15 April 2026, yaitu pentingnya membangun pipeline riset yang adaptif agar inovasi tidak berhenti di ranah wacana.

Selain itu, etika pemanfaatan AI dan perlindungan karya cipta juga menjadi perhatian bersama. Kampus memiliki tanggung jawab moral untuk menanamkan kompas etika sejak dini agar calon kreator tidak sekadar mengandalkan kalkulasi instan, melainkan memahami batasan hukum dan hak cipta—sebagaimana isu regulasi yang kerap saya tekankan saat memoderasi evaluasi IGRS di Garuda Spark pada 5 Mei 2026.

Diskusi maraton siang itu diakhiri dengan komitmen kolaborasi riset yang lebih erat antara perguruan tinggi, lembaga riset, dan pelaku industri gim. Kehangatan sambutan dan diskusi kritis dari kawan-kawan AMIKOM membuktikan bahwa kampus daerah memiliki energi besar untuk menjadi motor penggerak industri kreatif digital berdaulat di Indonesia. Appreciation to AMIKOM Yogyakarta for the insightful session!